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协同育人

2019届信息学院优秀科研实践学生总结(三)
2020年05月29日 20:03:27  

本人在学院领导和老师们的安排下,自愿参加了新疆数字证书认证中心与新大信息科学与工程学院合作的为期十个月的科研实践,自2019年7月15日起开始了一段独特的时光。

初来乍到的我们完美诠释了什么叫“萌新”,我们对周边一切充满好奇,小心翼翼的做好每件事。接触公司其他员工总以某哥或某姐称呼,每天中午乐此不疲的寻找新的餐厅新的口味,下午上班前坐在分配的位置上等待着老员工们睡醒,顺便安排下我们下午的工作,总之每天做什么工作都兴奋快活,身上的劲怎么也使不完,在三层楼间来回穿梭,步伐轻快且满面笑容,每天上下班叽叽喳喳的十几人,无比欢乐。

后来,我们被分配到固定的岗位,萌新不再萌了,得知好几个叫过哥哥或叫过姐姐的同事年龄比我们多数人要小,附件餐厅也基本吃遍了,固定到了几家店,午休也慢慢放胆,睡得和老员工一样久,接手得任务不再是很快做得完的了,时常为了某个功能耗时好几天。但是,一起上下班,在饭馆和地铁聊成一片,一起在工作中解决问题,欢乐依旧。

学院和公司一起为我们创造了非常好的实践环境,每个同学都有校内指导老师和企业指导老师,我的校内和校外指导分别是老师刘淑娴老师和俞宝山老师,刘老师在为人处世和我的职业规划上给与了我非常多的指导,引导我更好的认识这个行业,更好的认识我自己,她言语亲切温和,讲解疑惑总是通透深刻,总能一语中的,直达内心,刘老师知识面的广博和独特的亲和力是我前所未见的,她是良师,是益友,是我为人的楷模;俞老师比我年长不了几岁,有着独特的程序员气质,总是在看技术文章,他与我们的男同学共同点很多,闲时玩同样的游戏,聊同样的话题,会把他自己掌握的知识技能毫无保留的与我们分享,给我们提供大量的学习资料,在工作上给我们足够重要的任务,接触了很多核心业务模块的开发和维护,甚至外派去南疆参与项目实施,我总是希望自己工作时能在他的年纪和他一样独当一面,他不像是俞老师,更像是个哥哥,引导我躲过他踩过的坑。

我们在参与公司项目的过程中学到的知识和技能确实与在课堂中学习得到的不同,不会的技能往往会被要求现学现用,在后期不断的调试中加深印象,渐渐转化为自己的能力,而这往往需要我们在校培养的理论知识的支持,在此过程中我发现了许多我学习的不扎实的知识,再次翻开专业书,总能发现新知识、新理解,再应用回日常工作中,进而转化为自己的能力。我个人认为这个是非常有益于学习的良性循环,企业指导老师和校内指导老师在此过程中,潜移默化的教会了我们与人更有效率的沟通和协作,为我们更好融入这个行业铺设道路。

成长总是在不经意间,回首往日的青涩早已不在,科研实践也结束了,成果丰硕,我们收获了与领导同事的交际能力和技术水平的实战提升,充分了解了IT行业的工作模式。在那些被派往项目驻场的同学被甲方称为某工时,我们事后也不再笑得前仰后合,因为他们确实成长了,有着可以被称为工程师的底气和能力,在我的理解中科研实践的就是将从学校习得的理论知识转化为我个人能力的一个重要过程,是一堂重要的人生课。

非常感谢学院和实践单位给我们提供这样的实践平台,相信我们这一届毕业生中参与科研实践的同学们会比往届学长们更有底气和信心昂首挺胸踏入社会,去实现自我价值。

信息安全16-1班 阿尔青·哈能别克

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