电子信息工程专业人才培养方案（2019）

学科门类：工科类（08）

专业类：电子信息类（0807）

电子信息工程专业（080701）

一、培养目标

本专业以马列主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的理论基础知识，通晓电子信息工程的基本原理、专业技能和研究方法，掌握信号的获取与处理、电子系统设计、计算机综合应用等基本理论和系统实践等基础知识，具备应用、设计、开发信息系统等基本能力，能够在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等工作的高素质复合型人才。

本专业学生毕业5年后，应在社会与专业领域预期达到以下5个目标：

1、具有较扎实的自然科学基础和工程技术知识基础，能够提高专业能力，提升技术职称；

2、具备终身学习的能力，能够跟踪领域发展趋势和前沿技术，成为电子信息领域应用型人才；

3、具有解决、实施实际工程问题的能力，能够就关键问题进行沟通、交流、协调、管理，成为复合型人才；

4、具备创新能力、团队合作精神和组织管理能力，能够权衡利弊，做出明智的判断与决定，成为团队骨干或领导，并作为团队核心有效地发挥作用；

5、具备社会责任感，遵守工程职业道德和规范，对电子信息技术进步产生积极影响，成为德才兼备的社会主义建设者。

二、培养要求（毕业要求）

本专业对学生的毕业要求如下：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的电子信息工程问题。

1.1能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识应用到复杂的电子信息工程问题的正确表述并建立合适的模型。

1.2能将专业知识和数学模型的方法用于解决复杂电子信息工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂电子信息工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和分析方法，对电子信息工程问题进行识别和有效分解。

2.2能够识别和判断复杂工程问题的关键环节和参数，对分解后的问题进行分析和求解。

2.3能够借助文献研究分析电子信息工程复杂工程问题已有的多种解决方案，寻找替代解决方案，并分析其合理性，获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的硬件和软件系统、单元（部件）或模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够根据特定需求确定集成模块单元及工艺设计，并对设计方案进行优选及创新。

3.2能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，通过技术评价对设计方案的可行性进行研究。

3.3能够对电子信息工程系统进行建模、硬软件设计、仿真、实现及调试。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够针对电子信息工程领域复杂工程问题，基于科学原理，通过文献研究和分析，给出相关问题的研究路线和实验方案。

4.2根据实验方案，搭建相应实验系统，进行系统调试、获取实验数据。

4.3能够实施复杂工程问题的实验方案并解决实验中出现的问题，对实验数据和实验结果进行分析解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对电子信息与通信领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对电子信息与通信领域的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1能够熟练应用现代仪器，掌握信息技术工具、仿真软件对设计方案进行仿真和优化。

5.2能够选择或开发合适的测试工具、软硬件设计和仿真平台，针对电子信息领域复杂工程问题进行设计、模拟、分析和验证，并能分析其局限性。

6、工程与社会：能够基于电子信息工程相关背景知识进行合理分析，评价电子信息专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1熟悉电子信息工程专业领域相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。

6.2能识别、分析和评价电子信息领域新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全、法律及文化的潜在影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子信息领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，知晓环境保护的相关法律法规。

7.2能针对电子信息实际项目，评价其资源利用效率和安全防护措施，判断产品可能对人类环境造成损害的隐患。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1有正确的价值观观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，理解客观公正、诚信宁则、实事求是的工程职业道德，并能在工程实践中自觉遵守。

8.2理解工程师对公众的安全、健康和福祉以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 能主动与其他学科的成员共享信息，独立完成团队分配的工作，胜任团队的角色与责任。"

9.2能够胜任团队成员或负责人的角色，能在团队协作中听取其他团队成员的意见和建议，充分发挥团队的综合优势。

10、沟通：能够就电子信息领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1掌握电子信息领域基本概念、原理，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

10.2具有撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达工程设计能力，具有一定英语听说能力，能够参与跨文化背景下的沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握电子信息工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1掌握电子信息领域项目管理涉及的工程管理原理、工程实施流程和基本的经济决策方法。

11.2能在多学科的背景下，将工程管理与经济决策方法应用于电子信息领域系统分析、设计与应用开发、系统集成等方面的工程实践中。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1了解自主学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，掌握跟踪本专业学科前沿、发展趋势的基本方法和途径。

12.2具有自主学习的能力，包括对实际工程技术问题进行分析、理解和归纳总结等能力。

三、专业发展核心课程

应用数学、电磁场理论、信号与系统、信号与系统实验、信息论基础、通信原理、通信原理实验、单片机与接口技术、单片机与接口技术实验、数字信号处理、数字信号处理实践、计算机网络原理、人工智能、信号检测与估计、行业法律法规。

四、修业年限:四年

五、授予学位：工学学士学位

六、课程体系及毕业学分要求

七、教学日历表

周次 学期	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27
1	◆	◆	←	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	→	：	：	≡	≡	≡	≡	≡
2	←	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	→	：	：	△	△	≡	≡	≡	≡	≡	≡	≡
3	←	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	→	：	：	△	△	≡	≡	≡	≡	≡
4	←	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	→	：	：	△	△	≡	≡	≡	≡	≡	≡	≡
5	←	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	→	：	：	△	△	≡	≡	≡	≡	≡
6	←	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	—	→	：	：	△	△	≡	≡	≡	≡	≡	≡	≡
7	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	*	*	S	S	≡	≡	≡	≡	≡	≡	≡
8	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	⊙	○	○	S	S

所用标示“符号”的含义：“←——→”为理论教学；“≡”为假期；“△”为课程设计或综合（创新）实验；“⊙”毕业论文（设计）及答辩；“：”考试；“*”为社会实践或公益劳动；“×”为教学实习（或生产、认识实习）和毕业实习；“∧”为测量实习；“S”为机动；“○”为入学教育或毕业鉴定；“◆”为军训；“∥”为机械制造基础实习。

八、教学进程表

电子信息类专业教学进程表（电子信息专业）
课程类别		课程 编号	课程名称	考试	学 分	总 学 时	学时分配				各学期周学时分配											开课学院
							理论 课	实 验	习 题	网络课堂	一			二			三			四
											1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
通识必修课程	必修课	350056	思想道德修养与法律基础	Y	2.5	40	40					2										马
		350063	简明新疆地方史	Y	2	32	32							2								马
		350057	中国近现代史纲要	Y	2.5	40	40								2							马
		350058	马克思主义基本原理	Y	2.5	40	40				2											马
		350059	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	Y	4.5	72	72											4				马
		10800001	形势与政策课组	N	2	64	64				8h	8h		8h	8h		8h	8h		8h	8h	马
		042119-22	大学英语	Y	12	192	128			64	3	3		3	3							外
		190001~4	体育（A、B、C、D）	Y	4	144	144				2	2		2	2							体
		050797~98	高等数学	Y	11	176	112		64		6	5										数
		050800	线性代数	Y	3	48	32		16		3											数
		050801	概率论与数理统计	Y	4	64	48		16						4							数
		060797-98 061006~07	大学物理Ⅱ	Y	10	160	96	64				5		5								物
		730009~10	大学生职业发展与就业指导	Y	2	40	40							1			1					学
			小 计		62	1112	888	64	96	64	16	17		13	11		1	4
通识教育课程	选修课	730012	心理健康教育	Y	2	32	32				2											学
		730011/13	安全稳定教育	N	1	64					8h	8h		8h	8h		8h	8h		8h	8h	学
		491943	军事理论	Y	2	36	36				2											学
		共计10学分，其中美育课程（2学分），《心理健康教育》（2学分）、《安全稳定教育》（1学分），《军事理论》（2学分）属于该模块中的必修课程。
学科通修课程	必修课	100579	信息学科导论	N	1	16	16				1											信
		100580	程序设计基础	Y	3	48	48				3											信
		100581	程序设计基础实验	Y	1	16		16			1											信
		122000040	数据结构与算法	Y	3	48	48					3										信
		122000041	数据结构与算法实验	N	1	16		16				1										信
		100374	电路与电子学	Y	3	48	48					3										信
		122000015	电路与电子学实验	Y	1	16		16				1										信
		100195	数字电路	Y	3	48	48								3							信
		122000043	数字电路实验	N	1	16		16							1							信
			小 计		17	272	208	64			5	8			4							信
专业发展课程	必修课	050100	应用数学	Y	3	48	48							3								数
		122000016	电子线路	Y	3	48	48							3								信
		122000017	电子线路实验	N	1	16		16						1								信
		122000014	电磁场理论	Y	3	48	48							3								信
		100197	信号与系统	Y	4	64	64								4							信
		122000057	信号与系统实验	N	1	16		16							1							信
		100403	信息论基础	N	2	32	32										2					信
		100223	通信原理	Y	4	64	64										4					信
		122000048	通信原理实验	N	1	16		16									1					信
		122000012	单片机与接口技术	Y	2	32	32										2					信
		122000013	单片机与接口技术实验	N	1	16		16									1					信
		100216	数字信号处理	Y	3	48	48										3					信
		122000045	数字信号处理实验	N	1	16		16									1					信
		100075	计算机网络原理	Y	3	48	48											3				信
		122000036	人工智能	N	2	32	32											2				信
		122000052	系统建模与仿真(专创)	N	2	32		32										2				信
		122000020	行业法律法规	N	1	16	16											1				法
		100572	信号检测与估计	N	2	32	32											2				信
			小 计		39	624	512	112						10	5		14	10				信
开放选修课程	选修课	122000044	数字图像处理	N	3	48	32	16									3					信
		100221	嵌入式系统	N	2	32	32											2				信
		122000034	嵌入式系统实验	N	1	16		16										1				信
		122000010	创新工程实践(专创)	N	3	48		48										3				信
		122000053	现代交换技术与实验	N	3	48	32	16									3					信
		122000009	传感器技术及网络	N	3	48	32	16										3				信
		100305	射频与微波电路	Y	2	32	32										2					信
		100306	射频与微波电路实验	N	1	16		16									1					信
		100513	物联网技术与应用	N	2	32	32											2				信
		12200091	面向对象程序设计B	N	4	64	32	32										4				信
		12200092	数据库系统原理	N	4	64	32	32									4					信
		100048	移动通信	N	2	32	32										2					信
		100228	光纤通信	N	2	32	32										2					信
		122000019	光纤通信实验	N	1	16		16									1					信
		100549	云计算技术	N	2	32	32											2				信
			小 计		8	128	64	64									4	4
实习实践训练课程	必修课	700081	创新创业学分	N	2															★		教
		670001	第二课堂	N	2															★		团
		000004	军训	N	2	2w					2w											教
		100522	程序设计综合实践	N	1	1w							1W									信
		122000074	文献检索与论文写作	N	1	1w							1W									信
		108000040	思想政治理论课实践教学	N	2	2w							2w									马
		301000003	机械制造基础实习	N	1	1w									1w							机
		100485	模拟电路课程设计	N	2	2w										2W						信
		100203	电子电工实习	N	2	2w										2W						信
		100486	单片机课程设计	N	2	2w													2w			信
		122000076	项目综合设计与实践	N	2	2w													2w			信
		100558	毕业实习（科研实践）	N	8	16w														16w	16w
		100560	毕业论文（设计）		8	16w															★
			小 计		35	47W					2W		4W		1w	4W			4W	16W	16W
总计		周学时合计									25	25		23	20		19	18
		总学时合计				2136+47W	1672	304	96	64
		总学分			171

九、社会实践及科技创新方案

1、创新学分的取得是本专业学生毕业的必备条件之一,基本学分为2分。

2、创新实践学分由以下几个部分构成：

⑴创新设计实验和专利

A、设计具有创新的项目，并写出论证报告，有院系审核、批准后实施，成果以实物或报告或论文方式体现，项目结题后经验收合格，获得1-2分。

B、获得国家级专利2-6分。

⑵学术活动项目或发表论文

A、参加学术报告，并写出有创新意义的论文，1分。

B、公开发表的作品，包括论文、文学作品、书评、调查报告、读书心得等，发表在国内外权威期刊（SCI检索）的获6个创新学分，核心期刊获3个创新学分，其他公开出版刊物获2个创新学分。

⑶学科竞赛

A、参加学科竞赛，国际性奖励可获7个创新学分，国家级奖励可获3-5个创新学分，省级奖励可获2-3个创新学分，校级奖励可获0.5-1个创新学分.

B、参加学科竞赛的培训，考勤完整，并写出培训心得报告，可获1个创新学分。

⑷行业证书类项目

A、参加全国计算机等级考试，获一级证书者得1学分，获二级证书者得2学分，获三级以上证书者得3学分。

B、参加国际认证的信息类资格考试，获证书者，2学分/个。

C、参加中国计算机软件专业技术水平考试，获初级程序员证书者得1学分，获程序员级以上证书者得2学分。

D、参加国家公务员考试，通过者，得2学分。

F、非外语专业参加全国大学英语六级统考，获得CET4证书者得2学分,获得CET4证书者得3学分。

G、获得教师资格证，得2学分。

⑸科研实训

参加教师科研，经指导教师书面认定工作成绩后，得1学分。

3、创新实践学分认定过程

⑴创新实践学分每年11月份由学生自己在班主任处提出申请，由班主任汇总分类后，报学院学工办。

⑵申请材料必须有班主任或相关教师的签字认可，参加培训的必须有考勤的纪录，心得、论文或报告的原件。

⑶行业证书和发表论文由学工办最终审核认定，创新设计实验、科研实训、学科竞赛由学院组织评审专家组认定。

⑷创新实践学分认定原则为新疆大学的最新相关文件。

⑸认定后的成绩统一报学院教务办，并当年12月底前公布。

4、本规定对2019年及以后的入学学生有效。